L’imposture est immense. Le court-circuit proposé est une négation pure et simple de ce que sont profondément les apprentissages : des chemins, des processus faits de compréhension, de conceptualisation, de prise de conscience, de « procéduralisation »17. En prétendant nous faire gagner du temps, les usages actuellement majoritaires et promus des IA nous privent du chemin, nous privent donc de la possibilité réelle d’apprendre, d’accéder à toute forme d’autonomie au sens kantien du terme. De même qu’un usage fréquent du GPS fragilise la capacité à se repérer dans l’espace, l’usage fréquent des IA génératives ne peut que fragiliser notre capacité à nous orienter dans la pensée18. C’est assez précisément ce que démontre une récente étude, pourtant menée par des chercheurs travaillant pour Microsoft, concluant que l’usage de l’IA « peut inhiber la capacité critique d’engagement avec toute tâche et peut avoir pour potentiel conséquence à se trop se reposer sur l’outil ainsi qu’à diminuer les compétences de résolution de problème »19.